Conf. univ. dr. Anca Lustrea
Anca Luştrea este conferențiar universitar în cadrul Departamentului de Ştiinţe ale Educaţiei al Facultăţii de Sociologie şi Psihologie din anul 2007. Este doctor în Psihologie al Universităţii Babeş Bolyai din anul 2009, cu o teză în psihopedagogia învăţării. Psiholog principal supervizor în Psihopedagogie specială din anul 2013, are o bogată experienţă în teoria şi practica educaţiei speciale şi integrate, cu preponderenţă în psihopedagogia dizabilităţii auditive şi didactica învăţământului special şi integrat.
Este membru al Centrului de Asistenţă Psihopedagogică al UVT, unde oferă consiliere psihoeducaţională studenţilor cu dizabilităţi şi membrilor comunităţii academice timişorene. Este membru al Clinicii de terapii şi consiliere psihopedagogică al UVT, desfăşurând activităţi de cercetare şi practică psihopedagogică oferite copiilor cu cerinţe educative speciale din comunitate şi familiilor lor.
Este formator din anul 2008, desfăşurând activităţi de formare profesională în cadrul universităţii, al proiectelor de dezvoltare instituţională (POSDRU) şi în contextul formărilor de tip postuniversitar.
Este directorul programului de formare profesională postuniversitar „Educaţie centrată pe elev”,ce propune cadrelor didactice preuniversitare o viziune modernă a procesului didactic.
Cursurile predate
La nivel de licenţă:
Didactica învăţământului special şi integrat, Psihopedagogia deficienţilor de auz, Introducere în psihodiagnostic, Managementul de caz în intervenţia psihopedagogică, Deficienţe multiple. La nivel de masterat:
Predicatori ai performanţei şi adaptării şcolare
Este membru al Centrului de Asistenţă Psihopedagogică al UVT, unde oferă consiliere psihoeducaţională studenţilor cu dizabilităţi şi membrilor comunităţii academice timişorene. Este membru al Clinicii de terapii şi consiliere psihopedagogică al UVT, desfăşurând activităţi de cercetare şi practică psihopedagogică oferite copiilor cu cerinţe educative speciale din comunitate şi familiilor lor.
Este formator din anul 2008, desfăşurând activităţi de formare profesională în cadrul universităţii, al proiectelor de dezvoltare instituţională (POSDRU) şi în contextul formărilor de tip postuniversitar.
Este directorul programului de formare profesională postuniversitar „Educaţie centrată pe elev”,ce propune cadrelor didactice preuniversitare o viziune modernă a procesului didactic.
Cursurile predate
La nivel de licenţă:
Didactica învăţământului special şi integrat, Psihopedagogia deficienţilor de auz, Introducere în psihodiagnostic, Managementul de caz în intervenţia psihopedagogică, Deficienţe multiple. La nivel de masterat:
Predicatori ai performanţei şi adaptării şcolare
Domenii de interes ştiinţific
Didactica învăţământului special şi integrat
Diferenţiere şi adaptare curriculară
Metodologia intervenţiei psihopedagogice
Psihopedagogia dizabililor auditivi
Psihopedagogia persoanelor cu dizabilităţi multiple
Didactica învăţământului special şi integrat
Diferenţiere şi adaptare curriculară
Metodologia intervenţiei psihopedagogice
Psihopedagogia dizabililor auditivi
Psihopedagogia persoanelor cu dizabilităţi multiple
Publicații
Articole ISI Proceedings
1. Luştrea, A. (2016). Perspectives of future special education teachers towards their upcoming roles and responsibilities. The International Scientific Conference: Globalization and Intercultural Dialogue and National Identity, 3nd Edition, 19 – 20 Mai 2016
2. Luştrea, A. (2016). Curricular adaptations for hearing disabled students. SPECTO, The fifth international conference Multidisciplinarz perspectives in the quasi-coercitive treatment of offenders. Probation as a field of study and research: From person to society, Timisoara
3. Luştrea, A. (2016). Didactics perspectives on inclusion. SPECTO, The fifth international conference Multidisciplinarz perspectives in the quasi-coercitive treatment of offenders. Probation as a field of study and research: From person to society, Timisoara
4. Luștrea, A. (2015). The educational career choice. A SWOT analysis. Globalization and Intercultural Dialogue. Multidisciplinary Perspectives, 2nd Edition, 28-29 May 2015
5. Luștrea, A. (2015). Personal and professional development of higher education students in educational sciencies. Studies on Literature, Discourse and Multicultural Dialogue, Arhipelag XXI Press , Tirgu Mures
6. Luștrea, A. (2014) Deaf cultural identity and the educational approach to language acquisition, în Globalization and Intercultural Dialogue. Multidisciplinary Perspectives, ISBN 978-606-93691-3-5 http://www.upm.ro/gidni/GIDNI-01/GIDNI%2001%20-%20Psyhology%20and%20Sociology.pdf
7. Luștrea, A. (2014) Educational communication and support technologies for deaf students, în Communication, Context, Interdisciplinarity. Studies and Articles, ISSN 2069 – 3389, http://www.upm.ro/cci3/CCI-03/CCI%2003%20-%20Education.pdf
8. Luștrea, A. (2014) Parental Stress and Coping Strategies in Families with Deaf Children, în Conferinţa “Tineri cercetători în ştiinţele sociale” a Şcolii doctorale în domeniile Sociologie şi Filosofie şi a Departamentului de Sociologie din cadrul Facultăţii de Sociologie şi Psihologie a Universităţii de Vest din Timişoara
9. Dârjan, I.; Luştrea, A. (2010) Promoting Social Competence Development to Reduce Children’s Social Aggression, World Conference on Educational Sciences http://www.sciencedirect.com/science/journal/18770428
BDI
1. Luştrea, A. (2015). Transdisciplinary approach to case management in Special Education. Revista de Ştiinţe ale Educaţiei, nr.2/2015
2. Văcărescu., A. (2006). Înţelegerea mesajelor scrise la copiii deficienţi de auz. Revista de ştiinţe ale educaţiei, nr.1/2006, Editura Universităţii de Vest, Timişoara
3. Văcărescu., A. (2006). Nivelul de aspiraţie al deficienţilor mintal. Revista de ştiinţe ale educaţiei, nr.1/2006, Editura Universităţii de Vest, Timişoara
CĂRŢI
Drăgan L., Văcărescu, A. (2002). Elemente de surdodidactică. Editura Orizonturi Universitare: Timişoara
CAPITOLE DE CARTE
1. Luştrea, A., Dârjan, I., AlGhazi, L. (2015). Deziderate şi soluţii în integrarea copiilor cu dizabilităţi. În volumul Conferinţei Naţionale de Educaţie a Adulţilor, ed. IV, Timişoara
2. Dârjan, I., Luştrea, A., Predescu, M. (2015). Rolul şcolii în promovarea rezilienţei copiilor cu dificultăţi de învăţare.
Articole ISI Proceedings
1. Luştrea, A. (2016). Perspectives of future special education teachers towards their upcoming roles and responsibilities. The International Scientific Conference: Globalization and Intercultural Dialogue and National Identity, 3nd Edition, 19 – 20 Mai 2016
2. Luştrea, A. (2016). Curricular adaptations for hearing disabled students. SPECTO, The fifth international conference Multidisciplinarz perspectives in the quasi-coercitive treatment of offenders. Probation as a field of study and research: From person to society, Timisoara
3. Luştrea, A. (2016). Didactics perspectives on inclusion. SPECTO, The fifth international conference Multidisciplinarz perspectives in the quasi-coercitive treatment of offenders. Probation as a field of study and research: From person to society, Timisoara
4. Luștrea, A. (2015). The educational career choice. A SWOT analysis. Globalization and Intercultural Dialogue. Multidisciplinary Perspectives, 2nd Edition, 28-29 May 2015
5. Luștrea, A. (2015). Personal and professional development of higher education students in educational sciencies. Studies on Literature, Discourse and Multicultural Dialogue, Arhipelag XXI Press , Tirgu Mures
6. Luștrea, A. (2014) Deaf cultural identity and the educational approach to language acquisition, în Globalization and Intercultural Dialogue. Multidisciplinary Perspectives, ISBN 978-606-93691-3-5 http://www.upm.ro/gidni/GIDNI-01/GIDNI%2001%20-%20Psyhology%20and%20Sociology.pdf
7. Luștrea, A. (2014) Educational communication and support technologies for deaf students, în Communication, Context, Interdisciplinarity. Studies and Articles, ISSN 2069 – 3389, http://www.upm.ro/cci3/CCI-03/CCI%2003%20-%20Education.pdf
8. Luștrea, A. (2014) Parental Stress and Coping Strategies in Families with Deaf Children, în Conferinţa “Tineri cercetători în ştiinţele sociale” a Şcolii doctorale în domeniile Sociologie şi Filosofie şi a Departamentului de Sociologie din cadrul Facultăţii de Sociologie şi Psihologie a Universităţii de Vest din Timişoara
9. Dârjan, I.; Luştrea, A. (2010) Promoting Social Competence Development to Reduce Children’s Social Aggression, World Conference on Educational Sciences http://www.sciencedirect.com/science/journal/18770428
BDI
1. Luştrea, A. (2015). Transdisciplinary approach to case management in Special Education. Revista de Ştiinţe ale Educaţiei, nr.2/2015
2. Văcărescu., A. (2006). Înţelegerea mesajelor scrise la copiii deficienţi de auz. Revista de ştiinţe ale educaţiei, nr.1/2006, Editura Universităţii de Vest, Timişoara
3. Văcărescu., A. (2006). Nivelul de aspiraţie al deficienţilor mintal. Revista de ştiinţe ale educaţiei, nr.1/2006, Editura Universităţii de Vest, Timişoara
CĂRŢI
Drăgan L., Văcărescu, A. (2002). Elemente de surdodidactică. Editura Orizonturi Universitare: Timişoara
CAPITOLE DE CARTE
1. Luştrea, A., Dârjan, I., AlGhazi, L. (2015). Deziderate şi soluţii în integrarea copiilor cu dizabilităţi. În volumul Conferinţei Naţionale de Educaţie a Adulţilor, ed. IV, Timişoara
2. Dârjan, I., Luştrea, A., Predescu, M. (2015). Rolul şcolii în promovarea rezilienţei copiilor cu dificultăţi de învăţare.
Premii
Contact
Birou: 335 (UVT)
E-mail: anca.lustrea@e-uvt.ro
Birou: 335 (UVT)
E-mail: anca.lustrea@e-uvt.ro
